一是嚴(yán)格選拔護(hù)理帶教老師，實(shí)行一對(duì)一的帶教。認(rèn)真制訂了護(hù)理帶教老師職責(zé)和帶教計(jì)劃，召開了全體護(hù)理帶教老師會(huì)議，強(qiáng)調(diào)了護(hù)理帶教的重要性及應(yīng)注意的問題。如在帶教過程中要堅(jiān)持以教為主，不能以用為主;要多指導(dǎo)，少指揮;要放手，但不放眼，及時(shí)糾正實(shí)習(xí)生的不良操作習(xí)慣;不盲目支配實(shí)習(xí)生單獨(dú)操作，以避免其養(yǎng)成不良習(xí)慣及給病人造成不良影響等。

二是實(shí)習(xí)護(hù)士進(jìn)科后，首先組織一天的科室崗前培訓(xùn)，由護(hù)士長張觀嬋向全體實(shí)習(xí)護(hù)士介紹了科室的基本情況、各項(xiàng)規(guī)章制度和職責(zé)等，并提出做一名合格護(hù)士應(yīng)具備的基本條件和應(yīng)盡的職責(zé);

三是由科室護(hù)士實(shí)習(xí)生總帶教梅素支制定了詳細(xì)的《2016年呼吸內(nèi)科實(shí)習(xí)生培訓(xùn)周次推進(jìn)計(jì)劃》《2016年呼吸內(nèi)科實(shí)習(xí)生帶教疾病護(hù)理常規(guī)培訓(xùn)月次推進(jìn)計(jì)劃》和《2016年呼吸內(nèi)科實(shí)習(xí)生帶教疾病查房月次推進(jìn)計(jì)劃》，并嚴(yán)格按計(jì)劃實(shí)施培訓(xùn)。根據(jù)計(jì)劃每周的實(shí)習(xí)生培訓(xùn)由總帶教梅素支專門負(fù)責(zé)，定期在每周星期二下午進(jìn)行集中培訓(xùn)，具體培訓(xùn)內(nèi)容如下：入科第一周：科室情況、基礎(chǔ)護(hù)理、手衛(wèi)生；第二周：了解核心制度、掌握消毒方法、痰標(biāo)本采集；第三周：呼吸/腎內(nèi)科常規(guī)理論知識(shí)、動(dòng)脈采血；第四周：全面系統(tǒng)的了解呼吸／腎內(nèi)科的各種疾病的護(hù)理及操作（出科考試）。根據(jù)計(jì)劃每月的帶教疾病護(hù)理常規(guī)及疾病查房由科室的每一位帶教護(hù)士輪流培訓(xùn)，同時(shí)要求全體實(shí)習(xí)護(hù)士、帶教老師及護(hù)士長參加，帶教護(hù)士在培訓(xùn)前必須將培訓(xùn)內(nèi)容交由護(hù)士長審核合格后方能開展培訓(xùn)，確保了每月的培訓(xùn)質(zhì)量。以使實(shí)習(xí)生能夠盡早熟悉臨床工作，同時(shí)促使該科護(hù)士自身業(yè)務(wù)水平得到提升。

四是制定教學(xué)雙評(píng)機(jī)制。在臨床帶教過程中給實(shí)習(xí)生發(fā)放“實(shí)習(xí)護(hù)士對(duì)帶教老師的評(píng)價(jià)表”，同時(shí)向每位帶教護(hù)士發(fā)放“帶教老師對(duì)實(shí)習(xí)護(hù)士評(píng)價(jià)表”，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正帶教過程中存在的問題，以便帶教工作的持續(xù)改進(jìn)。　

呼吸內(nèi)科通過采取定人、定時(shí)、定內(nèi)容的培訓(xùn)措施有力的保證了該科室的護(hù)理帶教工作質(zhì)量。　

（編輯:張杰）