近日，德江縣人民醫院出臺助理全科醫生規范化培訓雙導師制度，全面推行助理全科醫生規范化培訓“雙導師制”模式：助理全科醫生培訓學員進入基地開始輪轉培訓階段，實行雙導師制，即由科教科指定全程導師、各輪轉科室安排專業導師（帶教老師）共同負責學員的培訓帶教工作。

全程導師職責：對學員在基地培訓周期內的全程指導，內容包括學員醫學理論知識與技能、人文素養與職業道德、人際交流與溝通能力等。輔導學員日常醫學系統理論的學習和技能訓練，解答醫學疑問。掌握學員的基本情況，包括其思想政治表現、學習和工作態度、生活和工作作風、專業知識的掌握度等，以便因材施教。熟悉醫院的各項規章制度、教學管理規定及助理全科醫生規范化培訓的有關標準、要求。掌握學員在基地的總體培養目標和培訓任務，幫助學員制訂系統的學習計劃，掌握學習進程。掌握學員知識面，根據學員醫學知識的掌握情況有針對性的開展補課，幫助其完成學習任務。注重學員“三基”、“三嚴”培訓，重點開展執業助理醫師資格考試的系統輔導，使之順利通過考試。加強與醫院職能部門的聯系，及時發現學員在學習中存在的問題，并聽取相關部門領導對學員培養工作的指導性意見。配合醫院做好對學員各方面的考試考核，并對教學培訓工作提出建設性意見。

專業導師職責：對學員在本科輪轉期間的醫療行為、職業道德及崗位考勤負責，因管理不嚴導致學員違反規章制度的，導師應負同樣責任。具有獨立帶教的權利，不受科內其他不利因素的干擾和影響。熟悉和了解學員的基本情況，包括其思想政治表現、學習和工作態度、生活和工作作風、專業知識的掌握度等，以便因材施教。熟悉醫院的規章制度、教學管理制度及助理全科醫生規范化培訓的有關標準、要求和規定。掌握學員在本專業培訓所要求達到的培養目標和培訓任務，并根據醫院要求幫助學員制訂在本科室的學習計劃，安排學習進程。檢查并指導學員病歷書寫，修改后簽署日期和姓名，向學員反饋和講解并進行病歷評價。關心學員的工作學習進程，幫助學員全面完成本科室培訓所應完成的學習任務。注重培養學員獨立的臨床分析和處置能力，指導科研與論文寫作及語言溝通交流能力的提高。對學員的培訓學習進行日常檢查督促，定期檢查學員培訓記錄和所布置的工作學習任務的完成情況。針對檢查中發現的問題，督促指導其改進，使學員明確各階段的學習工作重點和要求。加強與醫院職能部門的聯系，及時發現學員在工作學習中存在的問題，并聽取相關部門領導對學員培養工作的指導性意見。在學員培養的不同階段對其作出考評意見，配合醫院做好對學員各方面的考試考核，并對教學培訓工作提出建設性意見。

“這只是我院加強助理全科醫生規范化培訓工作的一個縮影。”德江縣人民醫院科教科負責人表示，作為全省首批助理全科醫師規范化培訓基地之一，德江縣人民醫院將不斷更新理念，加強管理，加大培訓力度，推動助理全科醫生規范化培訓工作制度化、規范化、科學化，確保培訓質量和效果，為全省基層全科醫學人才隊伍建設做貢獻。  （張金美）